Serviços de Bibliotecas para apoiar Aprendizagem à Distância

estudo de caso em Portugal e Brasil

Autores

  • Luiza Baptista Melo Faculdade de Medicina Dentária da Universidade de Lisboa (ULFMD) / Centro Interdisciplinar de História, Culturas e Sociedades da Universidade de Évora (CIDEHUS)
  • Tatiana Sanches UIDEF, Instituto de Educação, Universidade de Lisboa; APPsy-CI, ISPA – Instituto Universitário, Lisboa, Portugal
  • Maria Imaculada Cardoso Sampaio Universidade de São Paulo (USP)
  • Adriana Cybele Ferrari Universidade de São Paulo (USP)

Palavras-chave:

Bibliotecas universitárias, Serviços a distância, Serviços online, Brasil, Portugal

Resumo

Perante o surgimento da pandemia em 2020, os governos mundiais tomaram medidas restritivas para proporcionar o distanciamento social e impedir a propagação da doença. As bibliotecas de ensino superior tiveram que se organizar no acesso a serviços a distância. A pesquisa tem como objetivo analisar o apoio no ensino a distância e os recursos oferecidos on-line pelas bibliotecas acadêmicas no Brasil e em Portugal. Analisamos o apoio no ensino a distância fornecido pelas bibliotecas no Brasil e em Portugal, observado em um inquérito baseado nos Standards for Distance Learning Library Services (ACRL, 2016). Os dados obtidos demonstram que houve benefícios para estes serviços.

Downloads

Publicado

2023-12-22

Edição

Anais do 22º Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias (SNBU)

Seção

Eixo 2 – Produtos e Serviços

Licença

Copyright (c) 2023 Luiza Baptista Melo, Tatiana Sanches, Maria Imaculada Cardoso Sampaio, Adriana Cybele Ferrari

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.